REPRESENTACIONES SOCIALES DEL CUERPO

EL CASO DE LOS DOCUMENTALES SOBRE SALUD EN ARGENTINA ENTRE 1946 Y 1955

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Resumo

Este artículo procura indagar sobre las representaciones sociales del cuerpo presentes en los documentales educativos sobre salud efectuados en Argentina entre 1946 y 1955. Para ello se realiza un recorrido histórico de la significatividad del cine documental a lo largo de la historia mundial y como esta estrategia pedagógica fue pergeñada como un contrapeso con la educación forjada al calor de la creación de los sistemas educativos a fines de siglo XIX cuya principal característica era el fomento a los nacionalismos. Se pensaba que el cine podía contribuir con la educación de nuevas generaciones que valoraran el pacifismo. A continuación, se realiza un abordaje del proceso de formación del cine educativo en Argentina hasta la llegada del gobierno dirigido por Juan Domingo Perón, en especial con la erección del Departamento de Radioenseñanza y Cinematografía Escolar que comenzó a realizar películas con la finalidad de usar el cine como un auxiliar de la educación. Dentro de esas producciones se destacan aquellas que pusieron el foco en cuestiones vinculadas a la salud y a la constitución de un cuerpo sano y fuerte a tono con el desarrollo nacional.

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Publicado

2026-11-10

Edição

v. 13 n. EE (2026): REVISTA LIVRE DE CINEMA - Dossiê Cinema, corpo e movimento: intersecções críticas e práticas educativas

Seção

Representações sociais do corpo, da saúde e das biopolíticas

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