CINECLUBE, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: O FILME COMO FATOR DE EDUCAÇÃO DO PENSAMENTO

Alexandre Matias Silva, Danilo Rocha

Resumo


Resumo: O presente artigo inicialmente investiga a possível imbricação entre educação, filosofia e cinema. Para tanto procura relacionar educação e filosofia, bem como filosofia e cinema. Assim, após esse percurso, o objetivo se volta para melhor compreensão dos cineclubes aliado a filosofia como referencial teórico dentro do contexto escolar, como alternativa e recurso destinado aos alunos e seu processo de aprendizagem.

Palavras-chave: Educação, filosofia e cinema.


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